Wśród wielu narzędzi TIK, których zastosowanie już opisywałam, brakło wizualizera, czy- inaczej mówiąc- kamerki dokumentowej, która ma swoje stałe miejsce jako pomoc na moich lekcjach.
Dziś świeży przykład z zajęć w klasie 3.
Korzystamy z podręcznika New Sparks 3, który proponuje wspaniałe piosenki. Samo powtarzanie piosenek traci jednak z czasem na atrakcyjności. Zmiany sposobu wykonania, urozmaicenie tekstu- czyli jakakolwiek indywidualizacja - sprawiają, że wiąż chce nam się do tych utworów wracać.
W dziale dotyczącym żywności znajduje się piosenka, w której wymienia się dni tygodnia i różne potrawy spożywane każdego dnia ( Every Monday she eats meat/ Every Tuesday she drinks milk, etc.). Po zapoznaniu się z piosenka, przetłumaczeniu i utrwaleniu melodii proszę uczniów, aby wykonali w domu kalendarze przedstawiające ich własny zestaw potraw na każdy dzień.
Oczywiście wszystkie prace oceniam, a następnie wspólnie z klasą śpiewamy piosenkę o poszczególnych dzieciach. Kalendarz zostaje wyświetlony na tablicy. Korzystamy z wersji karaoke. Dzięki własnej pracy uczniów i ich pomysłowości uczymy się dość często nowych nazw potraw. Powtarzamy nazwy dni tygodnia i szlifujemy użycie zaimków osobowych. Dziesiątki razy. Ciągle na nowo, a jednak za każdym razem inaczej.
Na zakończenie piosenki autor kalendarza otrzymuje zasłużone oklaski. Uczniowie są naprawdę dumni ze swojej pracy. Wierzę też, że lepiej się wzajemnie poznają i integrują jako zespół.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz