Celem lekcji było utrwalenie słownictwa. Uczniowie mieli za zadanie na podstawie poleceń, z przygotowanych przeze mnie elementów, zrobić portrety bajkowych postaci. następnie podpisać części twarzy i opowiedzieć o wyglądzie swoich stworków.
Uczniowie używali swoich przyborów, ja zaś przygotowałam dla nich gotowe elementy z kolorowego papieru- twarze w różnych kolorach, oczy, uszy, nosy i usta w różnych kolorach, kształtach
i rozmiarach.
Zaczęliśmy od piosenki: Touch your nose... (podręcznik Fairyland)
Następnie podzieliliśmy się na grupy. Poszło nawet sprawnie, choć sympatie między dzieciakami zmieniają się tak szybko, że czasem przy okazji podziału na grupy dochodzi chwilowo do przykrych sytuacji. Losowanie, albo nieco inny od wstępnie zamierzonego, podział rozwiązuje takie sytuacje. Dlatego warto mieć jeden zestaw pomocy w zapasie.
Przedstawiciele grup wybierali elementy dla swoich stworków zgodnie z moimi komendami. np: A big, red nose, small eyes, small green ears, etc.
Po czym naklejali elementy na kartonach. Dorabiali też różne charakterystyczne elementy według własnego uznania.
Kolejną fazą zajęć było podpisywanie części twarzy.
W trakcie zajęć okazało się, że uczniowie chętnie poszerzą zasób słów. Douczyliśmy się więc nazw brwi, rzęs, piegów, pieprzyków, elementów biżuterii i aparatu korekcyjnego na zęby.
W ramach podsumowania, zasiedliśmy w kółku i dokonaliśmy prezentacji prac. Dzieciaki najpierw wskazywały części twarzy według klucza podobnego do tego, gdy wybierały elementy na początku lekcji. Następnie każdy mówił jedno krótkie zdanie na temat swego dzieła: It's got blue eyes and a big nose. Etc.
Aktualizacja: prezentacja prac na drzwiach do sali języka angielskiego:
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz